幼儿园小班语言教案

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       )长颈鹿会怎样扶助角雉过河呢?师:长颈鹿扶助了角雉,角雉会说何?长颈鹿怎样说?(念书礼数措辞。

       7、伙再念一遍,可边念边动弹。

       五、收束游玩:接着小娃娃走。

       有一天,一只小海龟下了决意,它要一步一步爬到最高的山上去够月球,品味品味月球的滋味。

       小白象成为小花象,大伙儿都说真美丽!,幼儿教>教案>语言教案>幼儿必赢亚洲手机版《钻泥》幼儿必赢亚洲手机版《钻泥》2018-11-0501:55:11教学目标:1、渴求幼儿在了解诗情节的地基上完全记诵诗。

       教师:有一首童谣是说挚友人的,咱一兴起听听。

       跳到屋顶上,哎哟呀!毛毛雨脚把屋顶不失为了滑梯;跳到树叶上,哎哟呀,毛毛雨脚把树叶不失为了滑梯;跳到我的晴雨伞上,哎哟呀!毛毛雨脚把我的晴雨伞也不失为了滑梯。

       2、审视看,它们有颜料吗?(没)3、请幼儿说说苹是何颜料的,说对了,教师则将图样横跨来,即红红的苹。

       教学进程:1、幼儿议论本人观测到的子实的变。

       活络预备:1、梨、苹、葡萄、西瓜等果品的图样(正没涂色,背面涂有颜料)。

       四、活络预设(一)老师与幼儿发话,引出正题(二)幼儿带着问题听故事1、故事里现出了哪些小众生?(羊和狼)2、故事里现出了几只羊啊?(三只)3、这三只羊在干何呢?(到山上吃草、一行应付大灰狼)4、小羊、中羊上山干吗没吃到青草呢?(碰到大灰狼)5、请小友人给这故事取个名。

       众生们抑或够不着月球。

       阳出了,白昼很繁华,咱念童谣的声响可也怎样样呀?(豁亮的声响),咱来试试这一段。

       教师:阳出了,白昼到了,小友人们都去幼稚园,一行做游玩了,白幼稚繁华!3、出具图样月球教师:阳落山了,月球出了,小友人们好。

       教师:顺耳吗?幼儿:顺耳。

       3.绘本《圆》人员一本。

       3、思量人生重大抉择,养成对人生较真的姿态。

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